Автор составитель урока: Бакиров Инвер Насибуллович

Предмет: Технология

7 класс

Учебник: "Технология обработки металлов”5-8 классы.

Автор учебника: Е.М.Муравьев.

Страницы учебника с 111 по 120 .

Тема урока: Нарезание резьбы.

Демонстрационный материал и оборудование: токарно-винторезный станок, тиски, набо­ры метчиков и плашек, измерительный инструмент.

Цель урока: научить учащихся приемам нарезания резьбы метчиком и плашкой вручную и на токарно-винторезном станке.

Ход урока

I. Введение 

1. Подготовка к уроку.

2. Организационный момент.

           3. Повторение пройденного материала.

Вопросы и задания:

- Назовите основные узлы фрезерного станка НГФ-11 ОШ.

- Закрепите тиски на столе станка и заготовку в тисках.

- Перечислите основные правила безопасности при работе на фрезерном станке.

         4. Сообщение темы и цели урока.

II. Основная часть.

Изложение программного материала.

1. Объяснение учителя.

Многие детали машин, строительных конструкций скрепляют между собой при помощи резьбовых соединений.

В резьбовых соединениях применяются:

- болт - цилиндрический стержень с головкой на одном конце и с резьбой на другом;

- шпилька - цилиндрический стержень с резьбой на обеих концах;

- винт - цилиндрический стержень с резьбой для ввинчивания в одну из соединяемых деталей.

Учитель демонстрирует образцы резьбовых соединений по рис. 1

Рис.1.Резьбовые соединения при помощи:

А- болта; б- шпильки; в- винта.

Резьба - это выступы на поверхности винтов и гаек, располо­женные по винтовой линии.

Задание. Назовите основные элементы резьбы по рис. 2.

Рис.2.Элементы резьбы.

2. Показ наружной резьбы.

Для нарезания наружной резьбы используют плашки, режущие кромки, образованные продольными отверстиями в местах пересе­чения с профилем резьбы имеют форму клипа и обеспечивают ре­зание заготовки.

Рис.3.Круглая плашка(а) и её закрепление в плашкодержателе(б).

Последовательность выполнения наружной резьбы:

1)    перед нарезанием резьбы необходимо определить диаметр стержня.

Таблицу диаметров резьбы и стержня запишите в тетрадь.

2)    Заготовку закрепить в тисках вертикально с выступом 20-25 мм

рис.4. Нарезание резьбы плашкой.

3) Плашку накладывают на верхний конец стержня и с неболь­шим нажимом без перекос в вращают.

4) Вращать плашкодержатель 1-2 оборота по часовой стрелке и

0,5 оборота - против часовой.

5) После нарезания нескольких витков стержень смазать маслом.

3. Показ внутренней резьбы.

Внутреннюю резьбу нарезают метчиками, которые состоят из хвостовика и рабочей части .

Рис.5. Метчики: а-устройство; б-комплект для нарезании метрической резьбы

Ручные метчики для нарезания метрической резьбы выпускаются по 1, 2 и 3 в комплекте.

Последовательность выполнения внутренней резьбы:

1) Предварительно смазывать метчик.

2) Без перекоса поместить в отверстие.

3) Плавно вращать, делая 1-2 оборота по часовой стрелке, пол­оборота - против часовой стрелки.

4. Возможные дефекты при нарезании резьбы: - рваная нарезка (отсутствие смазки);

- резьбы неполного профиля (несоответствие диаметра стержня и отверстия);

- поломка метчика или плашки (диаметр отверстия меньше нормы или стержня больше нормы).

Рис.6. Нарезание резьбы метчиком

IV. Практическая работа.

Выполнение заданий:

1. Произвести нарезание резьбы на стержне.

2. Произвести нарезание резьбы метчиком.

V. Заключение.

Повторение и закрепление материала.

Ответьте на вопросы:

1. Что понимают под резьбой в технике и каково ее назначение?

 2. Какие  вы знаете резьбы: по профилю, по направлению витков и т. д.?

3. Каковы основные элементы резьбы?

         Оценка практической работы учащихся

Домашнее задание: прочитать стр.111-120 учебника и ответить на вопросы:

. Каким инструментом нарезают наружную резьбу?

2. Как устроены круглые плашки?

3. Для чего круглые плашки делают разрезными?

4. Как устроены призматические раздвижные плашки?

5. В чем сходство и различие между плашкодержателем и клуппом?

 6. Как устроены резьбонакатные плашки и каков принцип их работы?

Уборка рабочих мест.

Итог урока.